Comunicato stampa
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aprile 12, 2022 - brickslab
Brickslab e Reinventore insieme per educare alla scienza divertendosi
Nella piattaforma creata da #mrdigital sono ora disponibili un centinaio di brevi esperimenti da poter realizzare con oggetti di tutti i giorni dedicati ad alunni e alunne della primaria
Milano, 11 aprile 2022 – Le discipline STEM sono sempre più richieste nel mondo del lavoro contemporaneo, ma per formare i professionisti e le professioniste in ambito scientifico di domani è importante familiarizzare con la #scienza fin dalla scuola primaria. Educare alla #scienza permette infatti di stimolare l'interesse e la capacità di studentesse e studenti, la loro creatività e l'innata curiosità, aiutandoli inoltre a individuare soluzioni creative a problemi che potrebbero presentarsi loro in futuro.
Per aiutare i docenti a creare lezioni innovative che integrano la didattica tradizionale con una componente più esperienziale che permetta a ragazzi e ragazze di toccare con mano i principi base della fisica e della chimica, BricksLab, la piattaforma digitale di contenuti per la scuola creata da #mrdigital, ha avviato una collaborazione con l'impresa veronese Reinventore.
Fondata nel 2018 dai gemelli Beniamino ed #emanueledanese, #reinventore parte dalla tesi che il fattore fondamentale nell'educazione scientifica dei grandi scienziati siano stati gli esperimenti con materiali semplici. Da qui l'idea di creare dei contenuti #video, ora disponibili gratuitamente sulla piattaforma #brickslab, che a partire da oggetti e materiali facilmente reperibili nelle nostre case o scuole consentono ad alunni e alunne di risolvere problemi mantenendo contemporaneamente vivi divertimento, attenzione e motivazione.
Sono quasi un centinaio i brevi #video dedicati a tutti gli ordini di scuola e che affrontano tematiche come l'elettricità, il suono, i fluidi, i poli magnetici, il galleggiamento, i cinque sensi, attraverso esperimenti che utilizzano oggetti come le palline di polistirolo, le posate, i contenitori di plastica.
I docenti possono ricercare i contenuti tramite un sistema raffinato di filtri e creare le proprie lezioni attraverso un tool che consente di agganciare i "mattoncini" di #reinventore alle altre 10.000 risorse presenti sulla piattaforma: #video, audio, presentazioni, podcast, mappe concettuali, materiali interattivi e quiz creati dal team #brickslab, dai più importanti editori scolastici, dai partner o accuratamente selezionati fra i materiali presenti sul #web.
Non solo: anche i genitori possono consultare i brevi #video e divertirsi a creare momenti di apprendimento insieme ai propri bambini e bambine.
"La #scienza è osservazione e ricerca, riflessione e ragionamento, trasformazione della conoscenza in esperienza. Come #mrdigital siamo fortemente convinti dell'importanza di integrare la didattica tradizionale con nuovi strumenti che permettano a studenti e studentesse di non limitarsi ad apprendere passivamente nozioni, ma di sperimentare in prima persona: tutto ciò che possiamo toccare con mano ha infatti molte più probabilità di diventare parte del nostro patrimonio di conoscenza rispetto a ciò che ci viene semplicemente raccontato. Siamo molto felici di aver trovato in #reinventore un partner che condivide questa visione, permettendoci di dare a insegnanti e genitori nuovi strumenti per rendere l'apprendimento della #scienza divertente e parte della quotidianità". Ha dichiarato Andrea Russo, Amministratore delegato di #mrdigital.
"Nell'approccio di #reinventore è importante 'fare #scienza con i materiali di ogni giorno'. Ragazzi e ragazze hanno l'occasione di diventare essi stessi 'reinventori' quando ripercorrono le invenzioni e scoperte di chi li ha preceduti, ricostruendole con materiali anche un po' diversi dagli originali, ma reperibili oggigiorno. Ѐ il caso della pila di Volta con le monetine (ma anche i led e l'alluminio), o degli esperimenti con la CO2 (con candele e bolle di sapone). Ci ha fatto molto piacere incontrare #brickslab di #mrdigital, che ci ha coinvolto con entusiasmo. Ci fa piacere che anche gli esperimenti di #reinventore diventino dei "mattoncini" e si integrino in questo grande 'laboratorio'. I mattoncini sono oggetti utili per molti esperimenti, e si integrano bene con lenti, led, plastilina, carta e mille altre cose. E infine una parola sull'entusiasmo, con cui siamo stati coinvolti nel progetto. L'entusiasmo è una caratteristica dei ragazzi e delle ragazze quando si accingono a fare esperimenti, ed esso è davvero un mattoncino importante per ogni costruzione". Ha aggiunto Beniamino Danese, co-founder di #reinventore.
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